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Religion-Arbeitsblätter fürs Gymnasium – Theologie, Ethik, Weltreligionen

Theologie, Ethik, interreligiöser Dialog – Glauben und Denken.

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Gleichnisse Jesu interpretieren, Religionskritik von Feuerbach bis heute diskutieren, oder Christentum und Islam vergleichen – Religionsunterricht mit Tiefe.

to teach generiert Religion-Arbeitsblätter auf Gymnasium-Niveau: theologisch fundiert, philosophisch anspruchsvoll, offen für Fragen.

42 Religion-Vorlagen stehen bereit. Oder du erstellst Material zu den Themen, die deine Schüler beschäftigen.

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Religion und Glaube in der Geschichte

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Das Arbeitsblatt zielt darauf ab, Schüler:innen die fundamentale Rolle von Religion und Glauben in historischen Gesellschaften näherzubringen. Es soll das Verständnis für die Wechselwirku
Gott im Kreuzfeuer der Vernunft: Einführung in die Religionskritik

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Dieses Arbeitsblatt führt Schüler:innen in die philosophische Welt der Religionskritik ein. Es beleuchtet die historische Entstehung in der Aufklärung und analysiert klassische sowie mode
Ideologien verstehen (Stationenarbeit)

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Die Schüler:innen sollen ein fundiertes Verständnis für den komplexen Begriff der Ideologie entwickeln, seine Abgrenzung zur persönlichen Meinung erlernen und ihn anhand einer spezifische
Das antike Griechenland und die griechische Kultur

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Das Arbeitsblatt bietet einen umfassenden Einblick in die Geschichte und Kultur des antiken Griechenlands, indem es grundlegendes Wissen über politische Errungenschaften, Philosophie, Mat
Jenseitsvorstellungen in den Weltreligionen

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Das Lernziel des Arbeitsblattes ist die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Jenseitsvorstellungen und Bestattungsritualen in den Weltreligionen, um ein Verständnis für die Vielfalt menschlicher Glaubenssysteme und den Umgang mit dem Tod zu entwickeln. Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt beginnt mit einer allgemeinen Einführung in die Frage nach dem Leben nach dem Tod und lädt zur persönlichen Reflexion ein. Anschließend wird eine ausgewählte Religion detailliert vorgestellt. Die Methoden umfassen persönliche Reflexion und Positionierung zu philosophischen Fragen, Leseverständnis und Überprüfung von Detailinformationen durch Wahr/Falsch-Fragen, die Bewertung und Diskussion der Jenseitsvorstellung sowie offene Fragen zur Beschreibung von Ritualen und Erklärungen spezifischer Bräuche, wie beispielsweise dem Verzicht auf Blumen. Kompetenzen: Kritisches Denken und Reflexion: Auseinandersetzung mit existentiellen Fragen und religiösen Glaubenssystemen. Leseverständnis: Erfassen und Interpretieren von informativen Texten zu religiösen Themen. Interkulturelles Verständnis: Kennenlernen und Respektieren unterschiedlicher religiöser Praktiken und Überzeugungen. Informationsentnahme und -verarbeitung: Zusammenfassen und Erklären von Ritualen und Vorstellungen. Kommunikationsfähigkeit: Diskussion und Austausch von Meinungen. Zielgruppe und Niveau: Ab Klasse 9

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What makes to-teach different

Biblische Texte verstehen

Exegese, historischer Kontext, Wirkungsgeschichte – die Bibel nicht nur lesen, sondern verstehen und interpretieren.

Religionskritik ernst nehmen

Feuerbach, Marx, Freud, Dawkins – Kritik kennenlernen und theologisch reflektieren. Glaube, der denkt.

Weltreligionen im Dialog

Judentum, Christentum, Islam, Buddhismus, Hinduismus – Gemeinsamkeiten und Unterschiede, respektvoll und sachlich.

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