Zielsetzung: Das Lernziel des Arbeitsblattes ist das Verständnis und die korrekte Anwendung reflexiver Verben und Reflexivpronomen im Deutschen, insbesondere die Unterscheidung zwischen Dativ und Akkusativ.
Inhalte und Methoden: Das Arbeitsblatt bietet eine Übersicht über die Reflexivpronomen im Akkusativ und Dativ. Die Methoden umfassen Multiple-Choice-Aufgaben, bei denen die Lernenden entscheiden müssen, ob ein reflexives Verb ein Reflexivpronomen im Dativ oder Akkusativ erfordert, sowie Übungen zum Bilden von Sätzen im Präsens mit vorgegebenen reflexiven Verben.
Kompetenzen:
- Grammatische Kompetenz (Anwendung reflexiver Verben und Reflexivpronomen)
- Unterscheidung zwischen Dativ und Akkusativ bei Reflexivpronomen
- Satzbau und Satzkonstruktion im Deutschen
Zielgruppe und Niveau:
A2, B1
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